لا تلتفت ولو للحظة لأولئك البؤساء الذين يثبطون كل ما هو جميل في الحياة، مَن يصح فيهم قول: "تريهم الوردة فينظرون لشوكها"، ولو أمعنوا لرأوا جمالاً ساحراً، صَادِق المتفائل الذي يجعلك تتجاهل ظلام النفق الممتد، ويريك ضوءاً في نهاية كل طريق، فكما يقولون: تصيبك عدوى جمال تفكيره ونظراته الإيجابية.

القانون هنا ما هو إلا وسيلة وأداة للصراع بين الأطراف يعبّر عن قناعات سياسية جاهزة يحاول كل طرف ملاءمته وقراءته حسب توجهه، وهنا تظهر معالم الغموض في مواد النصوص والكفاءة في صياغتها وبنائها، وهل وضعت من أجل التشبه بالحزب السياسي في مفهومه وتعريفه وضرورة توفره على قواعد اشتغال مكتوبة، يتعين توفرها قبل مطالبة الدولة باحترام الدساتير والقوانين.

هناك على ذلك التلِّ البعيد والشَّمسُ تغربُ في عيْنٍ حمِئة، خرج من بين الدُّخانِ الكثيف يجرُّ بين الأنقاضِ روحه الجريحة، ناجٍ وحيد لا يريد أوْسمةً ولا طبولاً ولا نياشين، لم يبتغِ نصراً ولا هزيمةً وقد أضحت روحهُ هشيماً تذروه الرِّياح.

ولعلنا نعرف قصة الفيلسوف الكبير فريدريك نيتشه وعلاقته بحبيبته التي أفقدته عقله وجعلته يكره الدنيا بما فيها، عندما ذهب إليها وارتمى تحت قدميها يقبلها لعلها ترضى عنه وتوافق على بقاء ذلك الحب، وما كان منها إلا أن تركته ساجداً لها دون أن تبدي أي اهتمام.

لم أكن أعلم أنني سوف أعاني بهذا القدر، مساحة كبيرة جداً بين ما أقوم بدراسته من أسس تعليمية وتربوية وبين ما هو واقع في مدارس المحروسة، مناهج ملتوية ومعقدة وُضعت لتعجيز الطالب، أساتذة قرروا العصيان ضد التعاليم التربوية وضربها بعرض الحائط، متابعون قرروا إعلان الصرامة الدنيئة والقوة المتعفنة ضد المعلمين للتقليل من شأنهم، الفصول امتلأت بالمتعلمين الأمّيين.

كيف لأوروبا إذاً أن تحل هذه المعضلة، وتحمي حضارتها في ظل هذا الوضع؟ من السهل تحقيق ذلك إذا ما توفرت الموارد اللازمة، والمهارات الإدارية المناسبة لهذا الغرض. فقد استطاعت هذه القارة أن تبني نفسها بنفسها، بل أفضل مما سبق، بعد الدمار الذي لحق بها خلال الحرب العالمية الثانية.

إن مقاربة موضوع الهوية السياسية لحزب ما وعرضه السياسي هي عملية بالغة التعقيد تتمحور أساساً حول ربط التنظير بالتطبيق، وتتجاوز التباعد المعتاد بين ما يُعلن عنه من شعارات وأفكار، وما يُرى على أرض الواقع؛ لذا فيجب تناول كل منهما على حدة، الأولى للتأصيل النظري والثانية للتطبيق العملي: